Comment la théorie de la connaissance est-elle évaluée ?

Quelles composantes entrent dans le résultat ?

L'essai et l'exposition sont chacun évalués sur 10, mais leur poids diffère. L'essai représente deux tiers du résultat ; l'exposition, un tiers. L'IB indique aussi 67 % et 33 % : ces pourcentages entiers sont une présentation arrondie des fractions.

L'exposition reçoit une seule note pour l'ensemble du travail portant sur les trois objets. Chaque objet n'est donc pas noté séparément sur 10. La note provisoire attribuée par l'enseignant peut être modifiée par la révision de notation externe : distinguez une estimation scolaire du résultat confirmé.

Aperçu officiel de la TdC : pondération · Guide de l'IB : évaluation et limites de mots

Le calcul : 2 × essai + exposition, sur 30

Appelez E la note de l'essai sur 10 et X celle de l'exposition sur 10. Le total pondéré est T = 2E + X, avec un maximum de 30. Pour l'exprimer en pourcentage à titre comparatif, calculez 100 × T ÷ 30. Conservez surtout le total sur 30 pour vos simulations.

Avec 7 à l'essai et 8 à l'exposition, vous obtenez 14 + 8 = 22/30, soit environ 73,3 %. Utiliser 0,67 et 0,33 produit une légère différence décimale. Elle vient de l'arrondi des pondérations, et ne correspond ni à un point supplémentaire ni à une autre règle de notation.

IB : pondérations exactes d'un tiers et de deux tiers

Six combinaisons fictives pour comprendre la pondération

Ces exemples sont des calculs originaux, pas des résultats de candidats ni des seuils officiels. Les pourcentages sont arrondis à une décimale. Aucune ligne ne garantit une note A, B, C, D ou E.

• Les trois premières combinaisons donnent le même total malgré des profils différents.
• Un point supplémentaire à l'essai ajoute deux points au total ; à l'exposition, il en ajoute un.
• Une meilleure exposition ne peut compenser un essai plus faible que dans la limite de ses dix points disponibles.

Partir d'un objectif et calculer à rebours

Prenons un objectif personnel de 23/30. Ce chiffre est arbitraire : il ne représente pas le seuil du A. Avec 7 à l'exposition, il faut au moins (23 − 7) ÷ 2 = 8 à l'essai. Avec 8 à l'exposition, le calcul donne 7,5 ; la note entière minimale reste donc 8.

Pour tout objectif, soustrayez la note de l'exposition, divisez par deux, puis arrondissez à l'entier supérieur pour trouver le minimum nécessaire à l'essai. Un résultat supérieur à 10 est impossible avec cette note d'exposition. L'objectif doit rester réaliste par rapport au travail encore modifiable.

Pourquoi ce total ne suffit pas pour déterminer A–E

Il faut ensuite consulter les seuils officiels applicables à votre session d'examens. Une capture de tableau sans session ni source ne suffit pas. Un ancien barème ne garantit pas les seuils d'une session future ; ce guide ne propose donc aucun seuil actuel ou futur inventé.

Après les résultats, demandez au coordonnateur les notes des composantes, le total confirmé et les seuils correspondants. L'IB précise que les résultats détaillés peuvent présenter le total pondéré, les limites de la note et l'écart nécessaire pour monter d'un niveau. Avant les résultats, indiquez clairement quelles données sont des prévisions.

Questions fréquentes de l'IB : résultats détaillés et seuils

De la note de TdC aux points du tronc commun

Une fois la lettre de TdC déterminée, combinez-la avec celle du mémoire dans la matrice du tronc commun. Par exemple, B en TdC et C au mémoire donnent deux points. Cela ne signifie pas que 7 à l'essai ou 22/30 au total donnent automatiquement deux points au diplôme.

Une hausse du total ne change pas toujours la lettre ; un changement de lettre ne modifie pas toujours les points de la matrice. Vérifiez les deux étapes avant d'estimer l'effet sur le diplôme. Les autres conditions d'obtention continuent également de s'appliquer.

IB : conditions d'obtention du diplôme et matrice du tronc commun

Choisir une amélioration concrète grâce aux chiffres

Si les deux travaux sont encore en préparation, comparez les progrès réalisables. Passer de 6 à 7 à l'essai ou de 6 à 8 à l'exposition ajoute dans les deux cas deux points. Le meilleur choix dépend des commentaires de votre enseignant et des échéances restantes.

Repérez une faiblesse précise : argument sans preuve, lien insuffisant avec le sujet, ou objet dont le rapport à la question directrice reste flou. Ajouter du texte sans corriger cette faiblesse ne garantit aucun point. Votre raisonnement et vos sources doivent rester clairement identifiables dans le travail final.

Consulter la matrice TdC–mémoire · Préparer l'essai de TdC de mai 2027 · Comprendre les points du tronc commun · Comprendre l'évaluation de l'IB