Wie die IB-Bewertung bei einer geplanten Wiederholung funktioniert

Die IB-Bewertung umfasst drei getrennte Schritte: Punkte für einzelne Komponenten, die endgültige Fachnote von 1 bis 7 und die Bedingungen für das Diplom. Eine bessere IA erhöht die gewichtete Fachpunktzahl; sie ergibt nicht unmittelbar einen zusätzlichen Diplompunkt. Klären Sie vor einer Wiederholung, welche Leistungen erneut erbracht werden müssen.

Wie Teilpunktzahlen zu einem Ergebnis werden: ein Rechenbeispiel mit 60%

Nutzen Sie den Leitfaden für Ihr genaues Fach, Niveau und Ihren Prüfungsdurchgang. Für Math AA SL in den Durchgängen 2026 und 2027 nennt die offizielle Fachübersicht, erste Prüfung 2021, jeweils 40 % für Paper 1 und Paper 2 sowie 20 % für die Exploration. Laut IB-Mathematikseite wird dieser Kurs bis November 2028 geprüft; der neue Lehrplan wird erstmals 2029 geprüft. Das folgende Beispiel verwendet die SL-Gewichtung, die von den HL-Prüfungsgewichten abweicht.

Die 60 entsprechen nicht automatisch der Fachnote 6: Dafür gelten die Notengrenzen des jeweiligen Durchgangs. Das Beispiel setzt endgültige Teilpunktzahlen voraus und bildet nicht die gesamte Verarbeitung des IB ab. Erhielte die Exploration 18/20 statt 16/20 bei gleichen Prüfungspunkten, ergäbe sich eine Gesamtpunktzahl von 62/100; für eine höhere Fachnote müsste die entsprechende Notengrenze überschritten werden. Rechnen Sie unterschiedlich gewichtete Rohpunkte vor dem Addieren um.

Nutzen Sie das Notengrenzen-Tool, um einen vergangenen Durchgang zu betrachten, und anschließend den Leitfaden zur Diplompunkteberechnung, um die gesonderten Voraussetzungen für die Verleihung zu prüfen. Für den Kern zeigt die TOK–EE-Matrix, wie aus den Noten A–E bis zu drei Punkte werden.

Unterscheiden Sie zur Einordnung der Ergebnisse die Kandidatengruppen und Ausgaben in der Analyse des statistischen Mai-Bulletins und prüfen Sie anschließend einzelne Notenänderungen anhand der durchgerechneten Kernpunktematrix.

Sechs durchgerechnete IB-Wiederholungsszenarien vergleichen · Acht Fächer vor einer Wiederholung nach Lehrplanänderung prüfen

Externe Bewertung: Prüfungen und Kursarbeiten

Zur externen Bewertung gehören schriftliche Prüfungen und bestimmte Kursarbeiten, die IB-Prüfer bewerten. Die IB-Übersicht zur Bewertung nennt den TOK-Essay und den Extended Essay als Beispiele extern bewerteter Kursarbeiten. Eine in der Schule erstellte Arbeit ist deshalb nicht automatisch eine interne Bewertung.

Teilprüfungen können Essays, strukturierte Fragen, Datenanalysen oder Multiple-Choice-Aufgaben enthalten. Anzahl, Format und Gewichtung hängen vom genauen Fach, Niveau und Lehrplan ab. Prüfen Sie die Bestandteile Ihres Ergebnisses, bevor Sie einen Rechner für gewichtete Punkte nutzen.

Internal Assessment (IA)

Zunächst bewertet die Lehrkraft die interne Arbeit anhand der IB-Kriterien. Das IB prüft an einer Stichprobe, wie die Schule diese Kriterien angewendet hat; die Punkte können unverändert bleiben, steigen oder sinken. Die Prüferanweisungen für 2026 erklären, dass die Prüferpunktzahl für eine Stichprobenarbeit nicht einfach die Punkte dieses Schülers ersetzt: Ein Moderationsfaktor kann auf die Punktzahlen der Schule angewendet werden. Beispiele hängen vom Fach ab:

• Gruppe 1 (Sprache A): Das Individual Oral ist ein Bestandteil der internen Bewertung. Weitere Bestandteile hängen vom genauen Kurs und Niveau ab; konsultieren Sie den aktuellen Fachleitfaden.
• Gruppe 2 (Sprache B): Individual Oral
• Gruppe 3 (Individuen & Gesellschaften): Forschungsbasierte Essays oder Untersuchungen
• Gruppe 4 (Naturwissenschaften): Wissenschaftliche Untersuchung (Laborbericht)
• Gruppe 5 (Mathematik): Mathematische Exploration
• Gruppe 6 (Künste): Portfolios, Ausstellungen und Aufführungen werden je nach Kurs unterschiedlich bewertet. Prüfen Sie, welche Komponente intern und welche extern bewertet wird; nicht jede künstlerische Arbeit ist eine IA.

Die Kernbestandteile

Diplomkandidaten müssen außerdem drei Kernbestandteile abschließen:

• Theory of Knowledge (TOK): Die Lehrkraft bewertet die Ausstellung, deren Punkte das IB extern moderiert; der Essay wird extern bewertet. Dies erläutern die TOK-Prüferanweisungen. Die endgültige TOK-Note wird mit der EE-Note in der Kernpunktematrix kombiniert.
• Extended Essay (EE): Eine eigenständige Forschungsarbeit mit höchstens 4.000 Wörtern. Wird extern von IB-Prüfern bewertet.
• Creativity, Activity, Service (CAS): CAS erhält keine Note und bringt keine Diplompunkte. Die Schule bewertet den Abschluss, der für das Diplom erforderlich ist. Fehlen noch Leistungen, klären Sie Nachweise und nächste Schritte mit dem Koordinator; eine Prüfungsanmeldung schließt CAS nicht ab.

Sie wählen, was Sie wiederholen

Sie können ein einzelnes Fach wiederholen, ohne das gesamte Diplom zu wiederholen. Dabei müssen jedoch alle schriftlichen Prüfungen dieses Fachs erneut abgelegt werden. Punkte für Komponenten außerhalb der Prüfungen können übernommen werden, wenn Lehrplan und Bewertungsanforderungen dies zulassen; der Koordinator muss das bestätigen. Prüfen Sie den Umfang Ihrer Anmeldung anhand der Wiederholungsregeln.

Die IB-Bewertungsgrundsätze, gedruckte Seite 121, unterscheiden schriftliche Prüfungen von anderen Komponenten. Eine Komponente außerhalb der Prüfungen kann durchaus eine schriftliche Kursarbeit sein. Wird eine neue intern bewertete Arbeit benötigt, klären Sie Unterricht, Betreuung und Authentifizierung vorab mit der Schule, die Sie anmeldet. Fragen Sie gesondert nach den schulischen Abgabe- und Authentifizierungsfristen für Kursarbeiten sowie der Frist für die Prüfungsanmeldung.

IBretake vermittelt ausschließlich Prüfungsplätze

IBretake hilft Schülern, Schulen zu finden, die ausgewählte Wiederholungsprüfungen durchführen können. Es vermittelt keine neue IA, Kursarbeiten, Nachhilfe, Vorbereitung auf mündliche Prüfungen oder Betreuung von Kursarbeiten. Wenn eine vorhandene IA-Punktzahl oder ein Kursarbeitsbestandteil für Ihre Wiederholung relevant ist, klären Sie dies gesondert mit Ihrer vorherigen Schule oder dem aufnehmenden IB-Koordinator.

Notengrenzen variieren

Notengrenzen können zwischen Prüfungsdurchgängen variieren, um vergleichbare Standards zu erhalten. Das IB beschreibt in seiner Erklärung der Notengrenzen ein Verfahren, das die Qualität der Arbeiten anhand von Notenbeschreibungen, das Urteil der Prüfer und statistische Daten berücksichtigt. Ein früherer Prozentwert dient zur Orientierung; er garantiert keine Grenze für die nächste Prüfung.

Die 45-Punkte-Skala

Die Diplomgesamtzahl umfasst bis zu 42 Punkte aus sechs Fachnoten und bis zu 3 TOK/EE-Punkte. HL- und SL-Noten zählen darin gleich viel. Mindestens 24 Punkte sind erforderlich, reichen allein aber nicht: Kernanforderungen, Mindestpunktzahlen für HL/SL und die Grenzen für niedrige Noten müssen ebenfalls erfüllt sein. Prüfen Sie diese Bedingungen im oben verlinkten Leitfaden zur Diplompunkteberechnung.