IB-Diploma-Punkte von 45 richtig berechnen

1. Sechs Fachnoten addieren

Jedes Fach erhält 1 bis 7. HL 6+5+4 und SL 5+4+4 ergeben 28 Fachpunkte.

Addiere keine Prozente, Rohpunkte oder prognostizierten Noten. Maßgeblich sind die sechs endgültigen Noten von 1 bis 7.

Änderungen in der Core-Matrix prüfen · Wiederholungsentscheidungen nach den Ergebnissen vergleichen

• Maximum: 42 Fachpunkte.
• Üblich: drei HL und drei SL.
• Prognostizierte Noten dienen nur der Planung.

2. TOK- und EE-Punkte addieren

TOK und Extended Essay werden A–E bewertet und ergeben 0–3 Punkte. Zwei Core-Punkte machen aus dem Beispiel 30/45.

CAS bringt keine Punkte, muss aber erfüllt sein. Ein E in TOK oder EE verhindert das Diploma.

3. Alle Bedingungen prüfen

'24 Punkte bedeuten bestanden' ist unvollständig. Neben 24 gelten sämtliche offiziellen Regeln.

• CAS abgeschlossen und überall eine Note.
• Keine Note 1.
• Höchstens zwei Noten 2.
• Höchstens drei Noten 3 oder schlechter.
• Mindestens 12 HL-Punkte; bei vier HL zählen die drei besten.
• Mindestens 9 SL-Punkte, oder 5 bei nur zwei SL.
• Kein E in TOK oder EE.

Zwei Beispiele

HL 6+5+4, SL 5+4+4 und Core 2 ergeben 30 mit ausreichenden HL/SL-Summen.

HL 4+4+3, SL 6+5+4 und Core 2 ergeben 28, aber nur 11 HL-Punkte: kein Diploma.

Grenzen eines Rechners

Vor Ergebnissen kann er Kombinationen simulieren, aber keine boundaries, CAS-Bestätigung oder offene Komponenten vorhersagen.

Nach Ergebnissen zählen offizielle Noten. Berechne dann, welche Remark- oder Retake-Änderung das Ziel tatsächlich löst.

Vollständiges Rechenblatt in der richtigen Reihenfolge

Bilde zunächst zwei getrennte Zwischensummen. Trage die drei Noten auf Higher Level (HL) ein und addiere sie; wiederhole das für die drei Standard-Level-Fächer (SL). Beide Gruppen zusammen ergeben höchstens 42 Fachpunkte. Danach kommen anhand der offiziellen Matrix für Theory of Knowledge und Extended Essay null bis drei Kernpunkte hinzu. Prozentwerte, Rohpunkte einzelner Klausuren und Prognosen gehören nicht in diese Addition; maßgeblich sind die endgültigen Fachnoten von 1 bis 7.

HL 6, 5 und 4 ergeben 15, SL 5, 4 und 4 ergeben 13. Damit liegen 28 Fachpunkte vor. Bringt die TOK/EE-Kombination zwei Kernpunkte, lautet die Gesamtsumme 30 von 45. Anschließend müssen trotzdem alle Vergabebedingungen einzeln geprüft werden. Die Zahl 30 bestätigt weder den CAS-Abschluss noch automatisch eine vergebene Note für jede Pflichtkomponente.

• HL-Zwischensumme getrennt berechnen.
• SL-Zwischensumme getrennt berechnen.
• Sechs Fachnoten zu höchstens 42 Punkten addieren.
• Null bis drei Kernpunkte aus der offiziellen TOK/EE-Matrix ergänzen.
• CAS, niedrige Noten und sämtliche Pflichtkomponenten kontrollieren.

Warum 28 Punkte nicht bei allen Kandidaten dasselbe bedeuten

Das Beispiel HL 6+5+4, SL 5+4+4 und zwei Kernpunkte ergibt 30, mit 15 HL- und 13 SL-Punkten. Das zweite Beispiel HL 4+4+3, SL 6+5+4 und zwei Kernpunkte erreicht insgesamt 28, aber nur 11 Punkte auf HL. Obwohl die Gesamtsumme über 24 liegt, wird das Diploma wegen der nicht erreichten Mindestzahl von 12 HL-Punkten nicht vergeben. Ein brauchbarer Rechner muss deshalb beide Zwischensummen zeigen.

Bei vier HL-Fächern zählen für die Prüfung der zwölf Punkte die drei besten HL-Noten. Wer nur zwei SL-Fächer hat, benötigt mindestens fünf SL-Punkte. Diese Sonderfälle ändern nicht die Summe aller sechs Fachnoten, sondern nur die jeweilige Niveauprüfung. Bei einer ungewöhnlichen Fächerkombination sollte der Koordinator die offizielle Berechnung bestätigen.

Bedingungen prüfen, die eine Gesamtsumme verdecken kann

Mindestens 24 Punkte gleichen weder eine Note 1 noch mehr als zwei Zweien, mehr als drei Noten von 3 oder schlechter, ein E in TOK oder Extended Essay, eine nicht vergebene Komponentennote oder unvollständiges CAS aus. Führe jede Bedingung als eigene Ja-Nein-Zeile. So wird sichtbar, ob eine einzige bessere Fachnote ausreichen könnte oder ob daneben ein zweites Hindernis bestehen bleibt.

Vor der Ergebnisveröffentlichung dienen prognostizierte Noten nur für Szenarien. Sie sagen weder die endgültigen Notengrenzen voraus noch bestätigen sie den administrativen CAS-Status. Danach gelten die offiziellen Ergebnisse. Liegt ein Fach knapp unter der höheren Grenze, kann der Koordinator Category 1 prüfen. Bei größerem Abstand sollte konkret berechnet werden, welche Note in einer Wiederholungsprüfung das Diploma oder die Zulassungsbedingung ändern würde; ein solcher Erfolg darf nicht versprochen werden.

Ein vollständiges Rechenbeispiel mit Regelprüfung

Beispiel: HL 6, 4 und 3 sowie SL 5, 4 und 3 ergeben 25 Fachpunkte. TOK B und EE C ergeben laut Matrix 2 Core-Punkte; die Summe ist 27. Danach folgt die Regelprüfung: keine 1, höchstens zwei 2en, höchstens drei Noten 3 oder niedriger, mindestens 12 HL-Punkte und mindestens 9 SL-Punkte sowie erfülltes CAS und vergebene Noten. In diesem Beispiel sind HL 13 und SL 12; sofern die übrigen Core-Bedingungen erfüllt sind, besteht die Prüfung nicht nur rechnerisch, sondern auch regelbasiert.

Ändere nun eine Zahl und beobachte, welche Regel reagiert. Wird die HL-4 zu einer 2, fällt die Summe auf 25 und die HL-Summe auf 11: 24 Gesamtpunkte wären weiterhin überschritten, aber die HL-Bedingung wäre nicht erfüllt. Genau deshalb ist ein Gesamtsummen-Rechner ohne Regelprüfung unvollständig.

IB-Punkte verbessern: Was eine oder zwei bessere Noten tatsächlich ändern

• Schritt 1: sechs Fachnoten und HL/SL-Zuordnung unverändert übertragen.
• Schritt 2: TOK- und EE-Noten über die offizielle Matrix in Core-Punkte umwandeln.
• Schritt 3: Gesamtzahl berechnen, danach jede Vergabebedingung einzeln abhaken.
• Schritt 4: Bei N, P oder unklarer Core-/CAS-Angabe den Koordinator statt eines Rechners fragen.