Cómo calcular la nota del Diploma IB sobre 45

1. Sumar las seis asignaturas

Cada asignatura recibe de 1 a 7. HL 6+5+4 y SL 5+4+4 dan 28 puntos.

No sumes porcentajes, puntos brutos ni calificaciones previstas. Usa las seis notas finales de 1 a 7.

Comprobar los cambios en la matriz troncal · Comparar decisiones de repetición tras los resultados

• Máximo: 42.
• Lo habitual son tres HL y tres SL.
• Las calificaciones previstas solo sirven para planificar.

2. Añadir TOK y Monografía

Las notas A–E de TOK y EE generan 0–3 puntos con la matriz oficial. Dos puntos llevarían el ejemplo a 30/45.

CAS no da puntos, pero debe completarse. Una E en TOK o EE impide obtener el Diploma.

3. Comprobar todas las reglas

La frase '24 puntos es aprobado' está incompleta. Se necesitan 24 y todas las demás condiciones.

• CAS completo y nota en todos los componentes.
• Ninguna nota 1.
• Como máximo dos notas 2.
• Como máximo tres notas de 3 o menos.
• Al menos 12 puntos HL; con cuatro HL cuentan los tres mejores.
• Al menos 9 puntos SL, o 5 con solo dos SL.
• Sin E en TOK ni EE.

Dos ejemplos

HL 6+5+4, SL 5+4+4 y dos puntos troncales suman 30 y cumplen los mínimos HL/SL.

HL 4+4+3, SL 6+5+4 y dos puntos troncales suman 28, pero HL solo suma 11: no se otorga el Diploma.

Qué no puede predecir

Una calculadora simula calificaciones previstas, pero no límites finales, CAS ni componentes pendientes.

Tras resultados, usa las notas oficiales y calcula qué cambio real de revisión o repetición resolvería el Diploma o la oferta.

Hoja de cálculo completa y ordenada

Empieza con dos subtotales. Anota las tres calificaciones de Nivel Superior (NS o HL) y súmalas; después haz lo mismo con las tres de Nivel Medio (NM o SL). La suma de ambos grupos son los puntos de asignaturas, con un máximo de 42. Consulta luego la matriz oficial de Teoría del Conocimiento y Monografía para añadir entre cero y tres puntos del tronco común. No uses porcentajes de exámenes ni puntos brutos en lugar de las notas finales de 1 a 7.

Con HL 6, 5 y 4, el subtotal es 15. Con SL 5, 4 y 4, es 13. Las asignaturas suman 28; si TOK y Monografía aportan dos puntos, el total es 30 sobre 45. Aun así, falta revisar todas las condiciones de concesión. El número 30 no confirma por sí solo que CAS esté completado ni que se haya otorgado una calificación en cada componente obligatorio.

• Subtotal HL calculado por separado.
• Subtotal SL calculado por separado.
• Total de seis asignaturas, hasta 42.
• Puntos de TOK–Monografía según la matriz, de 0 a 3.
• Control de CAS, notas bajas y todos los componentes exigidos.

Dos resultados de 28 puntos que no significan lo mismo

El ejemplo HL 6+5+4, SL 5+4+4 y dos puntos del tronco común llega a 30; sus subtotales de 15 en HL y 13 en SL superan los mínimos numéricos. En cambio, HL 4+4+3, SL 6+5+4 y dos puntos del tronco común suma 28, pero el subtotal HL se queda en 11. Aunque el total general supera 24, no se concede el Diploma por no alcanzar los 12 puntos HL.

Si un alumno cursa cuatro asignaturas HL, para la comprobación del mínimo cuentan las tres mejores notas HL. Cuando solo hay dos asignaturas SL, el mínimo específico es de 5 puntos SL. Son excepciones de la prueba de subtotales, no una invitación a excluir asignaturas del total general. Ante una combinación poco habitual, conviene pedir al coordinador que confirme el cálculo oficial.

Diagnóstico de condiciones que el total puede ocultar

Llegar a 24 puntos no corrige una calificación 1, más de dos calificaciones 2, más de tres calificaciones de 3 o menos, una E en TOK o Monografía, un componente sin calificación o CAS incompleto. Copia cada requisito en una lista y marca si se cumple. Así se distingue entre un problema que resolvería una sola subida de nota y otro que seguiría existiendo aunque aumentara el total.

Antes de resultados, las calificaciones previstas solo permiten simular combinaciones; no anticipan los límites de calificación definitivos ni verifican que CAS se haya registrado correctamente. Después, utiliza exclusivamente los resultados oficiales. Si una asignatura está cerca del límite superior, analiza con el coordinador una Category 1. Si la distancia es mayor, calcula qué nota concreta en una repetición cambiaría el Diploma o la condición universitaria, sin dar por asegurada esa mejora.

Mejorar la puntuación del IB: qué cambia al subir una o dos notas