¿Cómo se evalúa Teoría del Conocimiento?

¿Qué componentes cuentan para el resultado?

El ensayo y la exposición se evalúan sobre 10, pero tienen pesos distintos. El ensayo aporta dos tercios y la exposición un tercio. El IB también presenta estas proporciones como 67 % y 33 %: son porcentajes enteros redondeados de las fracciones.

La exposición recibe una sola puntuación por el trabajo completo de los tres objetos. No se asignan diez puntos independientes a cada objeto. La puntuación provisional del profesor puede cambiar mediante la moderación externa; distingue una estimación del colegio del resultado confirmado.

Sinopsis oficial del IB: ponderación · Guía de TdC del IB: evaluación y extensión

El cálculo: 2 × ensayo + exposición, sobre 30

Llama E a la puntuación del ensayo sobre 10 y X a la de la exposición sobre 10. El total ponderado es T = 2E + X, con un máximo de 30. Para expresarlo como porcentaje comparativo, calcula 100 × T ÷ 30. Conserva el total sobre 30 como referencia principal para planificar.

Con un 7 en el ensayo y un 8 en la exposición, obtienes 14 + 8 = 22/30, aproximadamente un 73,3 %. Aplicar 0,67 y 0,33 genera un decimal ligeramente distinto. La diferencia procede del redondeo de los pesos, no de puntos adicionales ni de otra regla de evaluación.

IB: pesos exactos de un tercio y dos tercios

Seis combinaciones hipotéticas y su significado

Son ejemplos aritméticos originales, no resultados de alumnos ni límites oficiales. Los porcentajes están redondeados a una cifra decimal. Ninguna fila garantiza una A, B, C, D o E.

• Las tres primeras combinaciones producen el mismo total con perfiles distintos.
• Un punto adicional en el ensayo suma dos al total; uno en la exposición suma uno.
• Una exposición mejor solo puede compensar un ensayo más débil dentro de sus diez puntos disponibles.

Calcular a partir de un objetivo personal

Supón que eliges 23/30 como objetivo de trabajo. Es un número arbitrario, no el límite para conseguir una A. Con 7 en la exposición necesitas al menos (23 − 7) ÷ 2 = 8 en el ensayo. Con 8 en la exposición, el cálculo da 7,5; por tanto, la puntuación entera mínima sigue siendo 8.

Para cualquier objetivo, resta la puntuación de la exposición, divide entre dos y redondea hacia arriba para obtener el mínimo entero del ensayo. Si necesitas más de 10, el objetivo es imposible con esa exposición. El cálculo debe servir para fijar metas realistas en el trabajo que todavía puedes mejorar.

Por qué el total todavía no determina la letra A–E

Faltan los límites de calificación oficiales aplicables a tu convocatoria. Una captura sin convocatoria ni fuente no basta para verificarlos. No reutilices una tabla antigua como umbral garantizado de una convocatoria futura; esta guía no inventa límites actuales ni futuros.

Después de los resultados, pide al coordinador las puntuaciones de los componentes, el total confirmado y los límites correspondientes. El IB explica que los resultados detallados pueden mostrar el total ajustado, los límites y los puntos necesarios para subir de calificación. Antes de los resultados, identifica expresamente qué cifras son previsiones.

Preguntas frecuentes del IB: resultados detallados y límites

De la letra de TdC a los puntos del diploma

Una vez establecida la letra de TdC, combínala con la de la Monografía en la matriz del tronco común. Por ejemplo, una B en TdC y una C en la Monografía otorgan dos puntos. Esto no significa que un 7 en el ensayo o un total de 22/30 otorguen automáticamente dos puntos del diploma.

Una mejora del total no siempre cambia la letra; una letra mejor no siempre cambia el resultado de la matriz. Comprueba ambos pasos antes de calcular el efecto sobre el diploma. También siguen vigentes los demás requisitos para obtenerlo.

IB: criterios para obtener el diploma y matriz del tronco común

Usar los números para decidir qué mejorar

Si ambos trabajos siguen en borrador, compara mejoras alcanzables. Subir el ensayo de 6 a 7 y subir la exposición de 6 a 8 añaden dos puntos en ambos casos. La mejor opción depende de las observaciones de tu profesor y de las fechas de entrega pendientes.

Identifica un problema concreto: un argumento sin respaldo, una conexión poco explicada con el título o un objeto cuya relación con la pregunta no resulta clara. Añadir contenido sin resolverlo no garantiza más puntos. Mantén identificables tu propio razonamiento y las fuentes que has utilizado.

Consultar combinaciones de TdC y Monografía · Planificar el ensayo de TdC de mayo de 2027 · Entender los puntos del tronco común · Consultar cómo evalúa el IB