Preguntas frecuentes sobre la evaluación del IB para estudiantes que repiten

Antes de decidir volver a realizarlo, es útil comprender qué representa realmente su resultado. Estas preguntas frecuentes explican las calificaciones, los límites de las calificaciones, las revisiones, las circunstancias especiales y el punto en el que una nueva sesión de examen puede ser más útil que esperar el resultado anterior.

Tres resultados de una revisión: mayor, sin cambios o menor

Una consulta de Categoría 1 sobre los resultados revisa la evaluación externa de una materia. No es un examen nuevo y no es una solicitud individual de un estudiante para volver a calificar su IA. Discuta la categoría correcta con su coordinador antes de dar su consentimiento.

Las fechas anteriores siguen las instrucciones del IB para las revisiones de Categoría 1. Estar a un punto de un límite no demuestra que haya habido un error de corrección ni garantiza una subida de nota.

Lea la comparación de categorías EUR para distinguir entre una revisión de la corrección, el acceso a los exámenes corregidos y la moderación. La guía de plazos ayuda a planificar la solicitud, y la lista de verificación del día de resultados aborda la decisión en su conjunto.

¿Cómo se califican los exámenes del IB?

Los exámenes del IB utilizan un sistema de calificación basado en criterios, lo que significa que su calificación refleja qué tan bien cumplió con los criterios de evaluación, no su desempeño en relación con otros estudiantes. Las calificaciones varían de 1 (la más baja) a 7 (la más alta) para cada materia.

¿Cuál es el papel de la Evaluación Interna?

La evaluación interna (IA) suele representar entre el 20 y el 30% de la nota final, según la materia. Lo califica su profesor y luego lo modera el IB para garantizar la coherencia en todos los colegios de todo el mundo.

IBretake no organiza nuevas evaluaciones internas, trabajos de curso, tutorías, preparación oral ni supervisión de trabajos de curso. Si una nota de IA existente o un componente de trabajo de curso es importante para volver a tomarlo, confírmelo por separado con su colegio anterior o con el coordinador del IB que lo aceptó.

¿Puedo solicitar una revisión de mi examen?

Consulte a su coordinador qué categoría de revisión de resultados (Enquiry Upon Results) corresponde. La Categoría 1 revisa la corrección del trabajo evaluado externamente; la Categoría 3 se refiere a la moderación del grupo del colegio, no a una revisión individual de la IA a petición del alumno. El resultado de una Categoría 1 puede subir, bajar o permanecer igual. Confirme el consentimiento, las tasas y el plazo interno del colegio antes de solicitarla.

¿Qué pasa si estoy enfermo durante un examen?

Si falta a un examen debido a una enfermedad u otras circunstancias válidas, el IB puede aplicar una consideración especial. Esto debe ser informado por la escuela con documentación de respaldo (por ejemplo, un certificado médico). El IB puede calcular su calificación basándose en la evidencia disponible.

¿Cómo se establecen los límites de las calificaciones?

Los límites de las calificaciones los establecen después de que se hayan calificado todos los exámenes, por examinadores experimentados que revisan la dificultad del examen y la calidad de las respuestas de los estudiantes. Esto significa que los límites varían de una sesión a otra. Un examen "más difícil" normalmente tendrá límites más bajos.

¿Cuándo se publican los resultados?

Los resultados de la sesión de mayo están disponibles en el sitio web de candidatos a partir del 6 de julio. Para las sesiones de noviembre, los resultados se envían a las escuelas el 16 de diciembre y el acceso de los candidatos se publica en intervalos de tiempo escalonados según la zona horaria. El momento exacto se muestra en el informe PIN del candidato o lo confirma el coordinador.

¿Puede mi escuela apelar una calificación?

Sí, pero sólo la escuela (no el estudiante directamente) puede presentar una apelación. Las apelaciones se consideran solo después de que se haya realizado una Consulta sobre los resultados y la escuela crea que el proceso tuvo fallas.