IB-Retake-Lernplan: in 12 Wochen die Note neu aufbauen
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IB-Retake-Lernplan: in 12 Wochen die Note neu aufbauen

Ein Retake sollte nicht dieselbe Vorbereitung mit mehr Stunden wiederholen. Nutze alte Note und Fehler als Daten.

Wochen 1-2 Diagnose, 3-6 Aufbau, 7-9 Past Papers, 10-11 Simulation, 12 Fehlerkorrektur und Schlaf. Miss Marks und Fehlerursachen.

Vor Woche 1

Definiere Fach, Level, aktuelle Note, Ziel und Abstand.

Bestätige Syllabus und Paper-Struktur.

Wochen 1-2: Diagnose

Schreibe ein Paper und tagge Verluste: Wissen, Command Term, Methode, Rechnen, Zeit oder Antwort.

Erstelle eine grün-gelb-rote Syllabus-Karte.

Wochen 3-4: Grundlagen

Konzept kurz lernen und sofort anwenden.

Nutze Active Recall, vollständige Methoden, Einheiten und Schlussfolgerungen.

Wochen 5-6: gemischte Aufgaben

Mische Themen, damit du die Methode selbst wählst.

Nutze Markschemes für den Evidenzstandard.

Wochen 7-9: Past Papers

Wechsle Timed Sections und ungetaktete Reparatur.

Suche mehrere stabile Scores über dem Ziel.

Wochen 10-11: Simulation

Schreibe vollständige Papers mit echtem Material und stoppe pünktlich.

Analysiere Verluste für die nächste Woche.

Woche 12

Repariere wiederkehrende Fehler und prüfe Definitionen und Formeln.

Schütze Schlaf und Routine.

Wochen-Dashboard

Notiere Sets, Marks, Fehler und Prioritäten.

Zwei Wochen Stillstand: Methode ändern.

Eine realistische Musterwoche

Plane zuerst messbare Ergebnisse: Aufgabensets, Korrekturen und Wiederholungen. Kurze Inhaltswiederholung kommt darum herum. Am Sonntag wertest du Marks aus und setzt drei Prioritäten.

Ein Fach kann zwei lange und zwei kurze Sessions nutzen. Volle Tage halten Active Recall am Leben; lange Blöcke gehören Papers und gründlicher Korrektur.

Den Plan ans Fach anpassen

In Mathematik und Naturwissenschaften zählen Methode, Einheiten, Diagramme und gemischte Probleme. In Sprachen trainierst du Verständnis, Struktur und Genauigkeit. In Essayfächern wechseln Pläne, Absätze und vollständige Antworten.

Verwende nicht dieselbe Paper-Zahl für jedes Fach. Die Frequenz hängt von Format, Fähigkeiten und Ursache der verlorenen Marks ab.

Wenn der Plan in Rückstand gerät

Presse nicht zwei Wochen in schlaflose Nächte. Streiche Aufgaben mit geringem Wert, behalte Diagnose, Korrektur und zentrale Simulationen und reduziere die Zahl der Prioritätsthemen.

Bleibt ein Thema nach mehreren Versuchen rot, hole konkretes Feedback von Lehrkraft, Tutor, kommentiertem Markscheme oder einer gezielten Erklärung. Ändere die Methode statt nur die Stunden.

Retake-Fragen

Reichen 12 Wochen?
Für einen fokussierten realistischen Plan oft; mehrere Fächer können mehr brauchen.
Wie viele Stunden?
Nutze nachhaltige Stunden und miss korrigierte Aufgaben.
Alle Past Papers?
Nein, wähle nach Diagnose.
Wann volle Simulationen?
Nach Grundlagen und Mixed Sets, besonders Wochen 10-11.
Was gehört ins Fehlerlog?
Quelle, Thema, Marks, Ursache, Korrektur und erfolgreiche Wiederholung.

Quellen und offizielle Referenzen

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